課程簡介

共同教育中心所開設課程，分為「基礎通識」及「博雅涵養」兩部分。基礎通識之相關課程，包括四技一年級中文必修課程，上下學期各2學分課程；二技一年級中文必修課程，為一學期2學分課程；五專一至三年級中文必修課程，每學期各2學分。
課程內容涵蓋生命教育、閱讀理解、文化教育與深度寫作等面向，欲達成之教學目標如下：
1.藉由深度閱讀、寫作練習，精進語文溝通表達能力。
2.藉由文本賞析、思考與討論，培養理性思辨與審美能力。
3.藉由主題教學，尊重多元精神，啟發文化反思，厚植關懷情操。
4.增進中文聽、說、讀、寫，各類文學作品之欣賞、思考與創作，以開拓生活視野，關懷生命意義，培養優美情操，提升表達能力。
5.藉由文化經典之研讀，與當代環境對話，以理解中華文化與文明社會之基本價值，尊重多元精神，啟發文化反思能力。
提升語文表達與寫作能力為中文課程之教學目標，期望學生能流暢的表達其思考及感發，並書寫通順的文章，於課程與活動之規劃與執行，已形成運作共識及方式。在教學成效的機制建立及落實方面，則是依據本校教學品質保證實施要點，持續推動教學品保制度，落實教學評估機制。
邏輯思維能力為數位科技時代重要的核心教育，也為職場發展的重要基礎，運算思維能力培育非單指程式設計的技術，更是一種思考力，包括解決問題、設計系統與理解人類行為的思考歷程，這包括抽象和分解、遞迴思考等的分解、轉換與錯誤預防等推理歷程。現代已經是數位科技接軌生活，也為學子未來生活與職場的樣貌。本校在基礎通識教育課程裡，大學部安排1門2學分「程式設計」必修課；五專亦安排「資訊科技」2學分與「邏輯思維程式設計」2學門上下學期共2門必修課程。透過上述必修課程，建立本校大學部與五專部學生，應用邏輯思維程式設計的讀寫能力，能與電腦溝通協作，以具備必要的數位素養技能。